Τι σημαίνει μετατροπή σχολικών μονάδων σε πρότυπα ή πειραματικά;
Σημαίνει κατάργηση δύο σχολικών μονάδων του νομού με 270-300 μαθητές η καθεμιά, που διαμένουν σε σχετικά κοντινές αποστάσεις και προέρχονται από τα αντίστοιχα σχολεία-τροφοδότες (δημοτικά ή γυμνάσια αντίστοιχα) και «δημιουργία» σχολικών μονάδων με μαθητές απ’ όλο τον νομό (ή τον Δήμο) που επιλέγονται με κλήρωση ( ; ) και θα αριθμούν σχεδόν στους μισούς μαθητές. Δηλαδή,μείωση των πραγματικών τμημάτων στα μισά με μια μικρή αύξηση σε όμορα σχολεία.
Σημαίνει, για τη μεγάλη πλειοψηφία των μαθητών, περισσότερες μετακινήσεις και πολλά προβλήματα τόσο στους ίδιους όσο και στους γονείς και κηδεμόνες (πρακτικά, παιδαγωγικά, συναισθηματικά, οικονομικά και ό,τι άλλο συνεπάγεται). Σημαίνει ότι τα όμορα σχολεία δεν μπορούν να «αντέξουν» το πλήθος των μαθητών με τις κτηριακές αδυναμίες που ήδη υπάρχουν,αλλά και με δυναμικότητα που οριακά αντέχει τους μαθητές που έχουν ήδη. Όμορα σχολεία ποια είναι όμως στο βόρειο τμήμα της πόλης;
Σημαίνει κατηγοριοποίηση σχολικών μονάδων, με την αριστεία να χρηματοδοτείται αδρά και τα υπόλοιπα σχολεία να ψάχνουν χορηγούς και στα αζήτητα,για να λειτουργήσουν υποτυπωδώς. Σημαίνει βίαιη αλλαγή των εργασιακών σχέσεων για τους εκπαιδευτικούς με την κατάργηση 50 τουλάχιστον οργανικών θέσεων. Συνάδελφοι θα οδηγηθούν στη διαρκή ομηρία της υπεραριθμίας, ενώ για τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς θα αποτρέπονται ουσιαστικά οι οργανικές υπηρεσιακές μεταβολές (πάντα προηγείται ο υπεράριθμος στις τοποθετήσεις). Σημαίνει μείωση διορισμών, ελαστικές σχέσεις εργασίας, κατάργηση δικαιωμάτων κτλ.
Σε όλα τα παραπάνω κρίνονται αρκετά και αρκετοί. Η κυβέρνηση που χωρίς διάλογο, με εντέλλεσθαι και αυταρχισμό, κυβερνά, οι ΠΔΕ που λειτουργώντας ως μακρύ της χέρι, προωθούν –προτού ακόμη στεγνώσει το μελάνι –ό,τι αντιεκπαιδευτικό και αντιπαιδαγωγικό τούς στείλει το υπουργείο, οι ΔΔΕ που υπογράφουν εισηγήσεις και βρίσκονται αντιμέτωπες με τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς, περνώντας στην απέναντι όχθη. Κι όλα αυτά, πίσω από τις κουρτίνες και όταν τους πιάσουν με «τη γίδα στην πλάτη», καλούν σε τηλε-διάσκεψη, να εξηγήσουν στον«πόπολο» τι καλά που το σκέφτηκαν αυτοί για όλους,χωρίς να ρωτήσουν κανέναν.
Καλούμε τη ΔΔΕ να σεβαστεί τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων, να αρνηθεί τις πιέσεις και να αποσύρει την πρότασή της, αφού από τον νόμο δεν είναι υποχρεωμένη να προτείνει (ας προτείνει ίδρυση –παρά τη διαφωνία μας για τους λόγους που δημιουργούνται αυτά τα σχολεία –ώστε να μην καταργηθεί καμία σχολική μονάδα) και να σταθεί δίπλα στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, λειτουργώντας δημοκρατικά και συναδελφικά.
Οι Σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων, οι εκπαιδευτικοί, η ΕΛΜΕ και ο ΣΕΠΕ καλούν όλους τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς σε ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ (με όλα τα προβλεπόμενα μέσα ασφαλείας, μάσκες, αποστάσεις κλπ) έξω από την ΔΔΕ Φθιώτιδας την Τρίτη 13 Απριλίου 2021 και ώρα 13:00.
Για τον λόγο αυτό η ΕΛΜΕ Φθιώτιδας κηρύσσει 2ωρη Διευκολυντική Στάση Εργασίας, ώστε να μπορέσουν να παραστούν όλοι οι συνάδελφοι.
Για το ΔΣ της ΕΛΜΕ Φθιώτιδας
Ο Πρόεδρος Η Γ. Γραμματέας
Δ. Προύσαλης Μαρία Τιμπλαλέξη
